En nuestra entrega
didáctica, como mentores en el ámbito educativo, tratándose del área de
matemáticas, existen dificultades para romper los paradigmas de una enseñanza
tradicional. Sin embargo debe de existir ese dinamismo e indagación
departe del docente al hacer uso de materiales concretos y manipulables que
pueden convertirse de un material a un juego lúdico.
El Tangram.
Es un antiguo
juego chino llamado “Chi Chiao Pan” que significa tabla de sabiduría o
denominado juego de siete elementos. Está formado por siete piezas o “tans” que
salen de formar un cuadrado: 5 triángulos de diferentes tamaños, 1 cuadrado y un
paralelogramo. A demás de la estructuración del cuadrado se pueden
representar distintas figuras utilizando las mismas 7 piezas, hoy en día existe
más de 10000 formas y figuras que se pueden construir con el
tangram (Tangram, 2012)
Qué se puede desarrolla con el
material
Actualmente es utilizado como material didáctico
para el aprendizaje de matemáticas se emplea principalmente para:
- Reconocer
figuras geométricas y otras formas.
- Desarrollar
las destrezas espaciales para armar figuras geométricas y formas.
- Estimular
la imaginación a través de la búsqueda de posibles soluciones a figuras
propuestas de construcción.
- Introducir
conceptos de geometría plana, y promover el desarrollo de capacidades
psicomotrices e intelectuales de los niños(as), pues permite ligar la
manipulación concreta de materiales con formación de ideas abstractas.
El tangram como material puede cumplir algunas funciones y
se les utiliza según el nivel de conocimiento del alumno. Como herramienta principal tenemos la imaginación y unas de
las condiciones es amar cualquier figura utilizando solo las siete piezas.
Adentrandonos con un conceptco mas concreto en matemática, tambien se puede medir o calcular el perimetro de cada figura que construya haciendo uso de una regla.
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